vvvv88.com 有策动全文来了！北京讲明畛域东说念主工智能应用责任有策动发布

北京市教委等5部门近日发布《北京市讲明畛域东说念主工智能应用责任有策动》vvvv88.com。有策动淡薄：

面向全市大中小学实践AI学伴和AI导学应用；杀青教师备课、课堂教学、教学与学情分析、功课经管、答疑教唆等教学全场景应用；通过智能推送+东说念主工辅助的方式构建面向改日讲明的新式“家长学校”；全笼罩开展秘书、校长、中层经管干部东说念主工智能专题培训，将东说念主工智能融入到学校办学过程当中。

到2025年，打造100所东说念主工智能应用场景标杆学校；到2027年，通过实施空洞性、标杆性要紧工程，遵循打造北京市“东说念主工智能+讲明”示范应用基地，产生数个妥贴中国讲明特质、在时间创新上居于国外前线的东说念主工智能讲明行业大模子。

要点内容摘编↓↓

北京市讲明畛域东说念主工智能应用责任有策动

（要点摘编）

·责任场所·

到2025年，东说念主工智能赋能学生学习与发展、教师教学方式变革、学生身心健康、家校社协同育东说念主、讲明治理模式创新5类典型示范应用边幅场景基本建成并渐渐敞开使用，打造100所东说念主工智能应用场景标杆学校，全市大中小学大批开展东说念主工智能场景应用，讲明畛域东说念主工智能应用创新力度进一步增强。

到2027年，产生数个妥贴中国讲明特质、在时间创新上居于国外前线的东说念主工智能讲明行业大模子。清楚数个引颈性讲明畛域东说念主工智能专精特新企业及大模子智能体，全市大中小学深入开展东说念主工智能场景应用。

·主要任务·

建造“东说念主工智能+讲明”示范应用基地

聚焦学情会诊分析、家校社协同育东说念主、学生身心健康、空洞教育评价、教师研修备课、讲明当代化治理等要害业务，变成一批讲明垂直畛域的专用大模子，生息更多典型应用场景，加速布局具只怕期特征、北京特色、讲明特质的东说念主工智能创新应用，救援创新东说念主才培养。

构建讲明畛域东说念主工智能大模子教导数据集

围绕“五育并举”索要具有育东说念主特色的常识体系、专科术语、算法章程和抒发逻辑，在北京数据基础轨制先行区内，建树大模子预教导“沙盒”，支援大模子企业、科研机构在安全区域内开展语料教导，确保讲明大模子输出的清闲性、合规性和适切性，为讲明畛域大模子落地应用提供有劲的数据救援。

搭建讲明畛域东说念主工智能大模子测试场

围绕东说念主工智能伦理风险、数据安全风险、教学场景妥贴性、讲明科学性和严谨性等方面，模拟信得过场景开展测评，变成妥贴讲明教学划定的智能讲明通用评价圭臬，加速推动全市讲明畛域东说念主工智能大模子的合规准入。

东说念主工智能赋能学生学习与发展

面向全市大中小学实践AI学伴和AI导学应用，围绕课前自主预习、课中高效学习、课后针对性温习提供定制化的学习建议和响应，围绕学买卖思有趣提供个性化学习旅途、适切性数字资源和探究性学习指导，提高学生学习体验，促进学生成长与发展。

东说念主工智能赋能教学方式变革

杀青教师备课、课堂教学、教学与学情分析、功课经管、答疑教唆等教学全场景应用。探索AI景象式教学，营造将心比心的学习体验，创设模拟仿信得过验空间和实践环境，有用救援教师实验实践教学。

东说念主工智能赋能学生身心健康

实施AI健康监测志愿者策动，蚁集学生饮食、养分、就寝、理解、行为、体测等数据，建树学生健康成长档案，对学生健康情况监测预警。

东说念主工智能赋能家校社协同育东说念主

通过智能推送+东说念主工辅助的方式构建面向改日讲明的新式“家长学校”，整合家国情感讲明、亲子相易讲明、学习成长讲明、危境轻佻讲明等资源，配套讲明策略、育东说念主方法表面与得手案例，开展大模子专科语料库教导，为家长提供泛在、精确的学习讲明服务，协同共助学生成长。

东说念主工智能赋能讲明治理模式创新

鼓动灵巧校园建造，开展学校基础数据、业务数据、教学数据的空洞治理，遐想分析模子和评揣度划体系，构建“校园大脑”，救援教务经管、教师考评、教学评估、后勤服务、校园安防等。

鼓动学生东说念主工智能讲明vvvv88.com

小学阶段重在发蒙学生东说念主工智能想维，初步具备东说念主工智能教育和社会职守。

初中阶段大致利用东说念主工智能赋能自身学习和生计，更好恰当灵巧社会的新机遇与新挑战。

高中阶段进一步强化东说念主工智能应用基自己手，大致从跨学科的视角想考东说念主工智能伦理、治理以及东说念主工智能与社会发展之间的联系，变成妥贴时期发展需要的东说念主工智能教育。

在高级讲明阶段，开采北京市东说念主工智能通识类课程体系。

提高教师东说念主工智能教育

摄取市级全员通识培训、区级种子教师培训和校本实践实训相结合的方式，推动变成市、区、校三级培训联动开展。全笼罩开展秘书、校长、中层经管干部东说念主工智能专题培训，将东说念主工智能融入到学校办学过程当中，使重大干部更新讲明理念，积极拥抱东说念主工智能。

以下为有策动全文↓↓

北京市讲明畛域

东说念主工智能应用

责任有策动

为进一步深化东说念主工智能在齐门讲明畛域的创新应用，加速讲明与科技的双向赋能，鼓动讲明教学创新、时间创新的双重冲破，辛勤霸占人人科技制高点，有劲救援讲明强国和北京国外科技创新中心建造，结合北京试验，特制定本有策动。

一、总体要求

（一）指导想想

以习近平新时期中国特色社会办法想想为指导，全面贯彻落实党的二十大及二十届三中全会精神，全面贯彻党的讲明方针，落实树德树东说念主根蒂任务，深刻健硕东说念主工智能对新一轮科技变调和现时讲明创新带来的深化影响，化挑战为机遇，变机遇为动能，按照《北京市推动“东说念主工智能+”行径策动（2024—2025年）》部署要求，打造“东说念主工智能+讲明”标杆应用工程，加速培育讲明新质分娩力，以东说念主工智能深度应用推动讲明教学创新，以讲明教学场景敞开助推东说念主工智能时间创新，构建常态应用与时间研发双向促进的良性机制，营造讲明畛域东说念主工智能应用生态。

（二）基本原则

对峙育东说念主为本。服务学生全面发展，以东说念主工智能在讲明教学中的有用应用全面提高学生的中枢教育和空洞教育。加强正确价值不雅指挥，摄取时间测试、指南指挥和社会监督等方式，主动防患应用过程中潜在的说念德伦理、强劲形态、想维惰性等风险。

对峙需求牵引。围绕学校办学、教师教学、学生学习、科研攻关等方面的试验问题，以业务需求牵引时间研发，以时间研发带动居品迭代，强化供需对接，变成轮回回馈，反哺讲明应用场景升级，打造一批大致切实处理试验问题、广受师生宽待、易用好用的东说念主工智能应用场景。

对峙协同敞开。指挥学校积极敞开应用场景，推动东说念主工智能企业与学校建树伙伴联系，饱读吹新式研发机构等共同参与，协同建树讲明畛域数据资源敞开分享、边幅课题讲演共研机制，构建协同鼓动、双向促进、谄媚共赢的雅致模式。

对峙应用示范。充分施展东说念主工智能在齐门讲明畛域应用起步早、基础好的上风，深化东说念主工智能讲明研究，打造试点示范学校，培育实践讲明创新和时间创新的标杆工程和典型应用，建树示范带动与应用实践的长效机制，服务讲明模式变革和经济社会发展。

对峙安全发展。不成偏废讲明畛域东说念主工智能应用与安全，构建多方共建、确凿可控的东说念主工智能讲明应用机制，聚焦数据安全和东说念主工智能讲明大模子居品可靠安全，探索建树合理、科学的监管和安全保险体系。

（三）责任场所

建树健全讲明畛域东说念主工智能应用和研发双向促进的长效机制与保险秩序，双向赋能、重心冲破，遵循打造救援高质料东说念主才培养的东说念主工智能讲明生态，有劲救援讲明强国和北京国外科技创新中心建造。聚焦讲明教学模式的创新，建造学生学习与发展、教师教学方式变革、学生身心健康、家校社协同育东说念主、讲明治理模式创新等5类典型示范应用边幅，培育壮大一批可复制、可实践、示范效应凸起的讲明畛域东说念主工智能应用场景，变成一批东说念主工智能助力讲明教学创新的典型案例和创新品牌；聚焦东说念主工智能讲明畛域应用冲破，推动学校与东说念主工智能企业长期谄媚，建树伙伴联系，遵循攻坚一批痛点难点时间辛勤，全面带动讲明畛域东说念主工智能居品的研发与要害时间的原创始新，变成一批妥贴中国讲明特质，具有商场化落地身手，并在人人处于特出地位的讲明东说念主工智能大模子居品；聚焦健全东说念主工智能讲明应用的经管机制，构建讲明畛域东说念主工智能监管轨制体系，指导学校审慎合理、轨范科学使用，营造健康有序的应用氛围。

到2025年，完周密市讲明畛域东说念主工智能试点应用场景建造，鼓动和保险机制进一步健全，东说念主工智能在讲明畛域应用的范围和质料得到提高。东说念主工智能赋能学生学习与发展、教师教学方式变革、学生身心健康、家校社协同育东说念主、讲明治理模式创新5类典型示范应用边幅场景基本建成并渐渐敞开使用，打造100所东说念主工智能应用场景标杆学校，全市大中小学大批开展东说念主工智能场景应用，讲明畛域东说念主工智能应用创新力度进一步增强。

到2027年，持续实践典型应用场景，全市讲明畛域东说念主工智能范围化、系统化、常态化应用的情势基本成型。通过实施空洞性、标杆性要紧工程，遵循打造北京市“东说念主工智能+讲明”示范应用基地，产生数个妥贴中国讲明特质，在时间创新上居于国外前线的东说念主工智能讲明行业大模子。东说念主工智能赋能学生学习与发展、教师教学方式变革、学生身心健康、家校社协同育东说念主、讲明治理模式创新5类典型示范应用边幅场景持续迭代，应用笼罩面不休扩大，清楚数个引颈性讲明畛域东说念主工智能专精特新企业及大模子智能体，全市大中小学深入开展东说念主工智能场景应用。

二、主要任务

（一）实施空洞性标杆应用基础工程

1.建造“东说念主工智能+讲明”示范应用基地。以培育跨学科、跨学段、跨学校的讲明行业空洞性大模子平台为场所，与新式研发机构、头部企业、专科智库通力谄媚，摄取“揭榜挂帅”、“跑马”、蚁合研发等格式建造讲明畛域大模子底座。市经济和信息化局、市政务服务和数据经管局教导基地提供算力格式、存储资源、模子教导、开源代码等共性服务。聚焦学情会诊分析、家校社协同育东说念主、学生身心健康、空洞教育评价、教师研修备课、讲明当代化治理等要害业务，变成一批讲明垂直畛域的专用大模子，生息更多典型应用场景，加速布局具只怕期特征、北京特色、讲明特质的东说念主工智能创新应用，救援创新东说念主才培养。（牵头部门：市教委，配合部门：市发展改良委、市科委中关村管委会、市经济和信息化局、市政务服务和数据经管局）

2.构建讲明畛域东说念主工智能大模子教导数据集。研发讲明畛域东说念主工智能数据运营平台，对接市级“大模子数据服务目次”，整合积贮课程课标、数字讲义、考研命题、学情分析、评价策动、讲明经管等海量数据，杀青数据的分级分类、治理加工和多模态标注。围绕“五育并举”索要具有育东说念主特色的常识体系、专科术语、算法章程和抒发逻辑，在北京数据基础轨制先行区内，建树大模子预教导“沙盒”，支援大模子企业、科研机构在安全区域内开展语料教导，确保讲明大模子输出的清闲性、合规性和适切性，为讲明畛域大模子落地应用提供有劲的数据救援。（牵头部门：市教委，配合部门：市发展改良委、市科委中关村管委会、市经济和信息化局、市政务服务和数据经管局、智源研究院、北京师范大学）

3.搭建讲明畛域东说念主工智能大模子测试场。围绕东说念主工智能伦理风险、数据安全风险、教学场景妥贴性、讲明科学性和严谨性等方面，模拟信得过场景开展测评，变成妥贴讲明教学划定的智能讲明通用评价圭臬，加速推动全市讲明畛域东说念主工智能大模子的合规准入。如期对东说念主工智能居品进入学校后的应用流量、数据保护、大模子诡计、敏锐内容等进行径态监测，营造健康有序的应用氛围。教导完成或处于试脱手阶段的大模子，认真上线使用前应由第三方专科机构对模子和应用系统开展全面安全测试和评估。（牵头部门：市教委，配合部门：市科委中关村管委会、市经济和信息化局、智源研究院、北京师范大学）

（二）培育壮大典型示范应用场景

4.东说念主工智能赋能学生学习与发展。面向全市大中小学实践AI学伴和AI导学应用，围绕课前自主预习、课中高效学习、课后针对性温习提供定制化的学习建议和响应，围绕学买卖思有趣提供个性化学习旅途、适切性数字资源和探究性学习指导，提高学生学习体验，促进学生成长与发展。深化AI学生空洞教育评价应用，杀青对学生学习成长情况的全过程纵向评价、德智体好意思劳全成分横向评价，助力学生个性化、种种化发展。深化AI体育应用场景，加强对国度学生体质健康测试数据的空洞利用，联动四、六、八年事国度学生体质健康测试数据，为促进学生体质健康提供科学依据和针对性的体育考验指导。（牵头部门：市教委，配合部门：市科委中关村管委会、市经济和信息化局）

5.东说念主工智能赋能教学方式变革。杀青教师备课、课堂教学、教学与学情分析、功课经管、答疑教唆等教学全场景应用。实践教师智能备课，饱读吹教师利用东说念主工智能辅助教学遐想，杀青备课提质增效。探索课堂教学监测服务，开展智能学情分析，动态追踪学生学习程度与响应，评估学生对学习内容的掌抓情况，匡助教师优化教学策略，促进个性化教学。推动功课改削与答疑教唆范围化应用，分析学生薄弱常识点，生成个性化学习手册，有针对性的开展智能答疑教唆。探索AI景象式教学，营造将心比心的学习体验，创设模拟仿信得过验空间和实践环境，有用救援教师实验实践教学。（牵头部门：市教委，配合部门：市科委中关村管委会、市经济和信息化局）

6.东说念主工智能赋能学生身心健康。建造“养育师”智能体，集纳婴幼儿身心特质、生计成长、支援环境、照护秩序、发展建议等，面向6岁以下婴幼儿家长、幼儿园教师提供全场所托育服务救援，助力婴幼儿健康成长。实施AI健康监测志愿者策动，蚁集学生饮食、养分、就寝、理解、行为、体测等数据，建树学生健康成长档案，对学生健康情况监测预警。利用大模子AI捏造形象时间，建造服务于学生身心健康的东说念主工智能“健康谈论师”，通过东说念主机交互杀青个性化、实时化、景象化的心绪谈论教唆，对学生心计波动、心绪相配等情况开展预警，提前捕捉苗头性、前兆性问题特征，开展研判认定和早期打扰，构建针对每名学生的身心健康服务。（牵头部门：市教委，配合部门：市科委中关村管委会、市经济和信息化局、市卫生健康委、市政务服务和数据经管局）

7.东说念主工智能赋能家校社协同育东说念主。创新家校社协同育东说念主交融模式，利用东说念主工智能有用推广家校相易方式与渠说念，动态赢得学生在校学习和生计情况，积极复兴家长对学生学习成长问题的温雅，提高相易的效率和质料，杀青高质料讲明服务供给。通过智能推送+东说念主工辅助的方式构建面向改日讲明的新式“家长学校”，整合家国情感讲明、亲子相易讲明、学习成长讲明、危境轻佻讲明等资源，配套讲明策略、育东说念主方法表面与得手案例，开展大模子专科语料库教导，为家长提供泛在、精确的学习讲明服务，协同共助学生成长。（牵头部门：市教委，配合部门：市经济和信息化局）

8.东说念主工智能赋能讲明治理模式创新。深化讲明大数据建造，建造齐门讲明新舆图，打造新式讲明“学习圈”、“耗尽群”，救援一站式讲明学习服务，推动讲明经管服务模式创新。利用市级政务大模子谈论服务类共性应用身手建造大模子“谈论员”，提供各种讲明策略谈论，模拟信得过政务东说念主员提供策略解答、工作服务和时间支援，杀青精确、智能的一站式支援服务。鼓动灵巧校园建造，开展学校基础数据、业务数据、教学数据的空洞治理，遐想分析模子和评揣度划体系，构建“校园大脑”，救援教务经管、教师考评、教学评估、后勤服务、校园安防等。（牵头部门：市教委，配合部门：市经济和信息化局、市政务服务和数据经管局）

（三）构建讲明畛域东说念主工智能应用生态

9.鼓动学生东说念主工智能讲明。研制《北京市鼓动中小学东说念主工智能讲明责任有策动》，落实国度课程有策动和课程圭臬，推动中小学校通过义务讲明阶段信息科技课程、高中阶段信息时间课程、空洞实践课程、校本课程等多种方式开展东说念主工智能讲明，作念好与高级讲明阶段磋议内容陆续。小学阶段重在发蒙学生东说念主工智能想维，初步具备东说念主工智能教育和社会职守。初中阶段大致利用东说念主工智能赋能自身学习和生计，更好恰当灵巧社会的新机遇与新挑战。高中阶段进一步强化东说念主工智能应用基自己手，大致从跨学科的视角想考东说念主工智能伦理、治理以及东说念主工智能与社会发展之间的联系，变成妥贴时期发展需要的东说念主工智能教育。在高级讲明阶段，开采北京市东说念主工智能通识类课程体系，自2024年秋季学期起，在市属高校开展东说念主工智能通识课试点；支援市属高校建造一批东说念主工智能畛域专科，建造东说念主工智能辅修专科和微专科，启动东说念主工智能双学位复合型东说念主才培养边幅和蚁合学士学位边幅建造，推动学科专科交叉交融以及东说念主工智能跨学科学习。（牵头部门：市教委，配合部门：市科委中关村管委会）

10.提高教师东说念主工智能教育。摄取市级全员通识培训、区级种子教师培训和校本实践实训相结合的方式，推动变成市、区、校三级培训联动开展。全笼罩开展秘书、校长、中层经管干部东说念主工智能专题培训，将东说念主工智能融入到学校办学过程当中，使重大干部更新讲明理念，积极拥抱东说念主工智能。将东说念主工智能时间应用行为高校教师的必备手段，饱读吹高校在教师职前培养和在任培训中竖立东说念主工智能磋议课程，提高教师实践和利用东说念主工智能赋能讲明教学的强劲和身手。（牵头部门：市教委，配合部门：市科委中关村管委会、市经济和信息化局）

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三、机制保险

（一）组织实施

强化讲明畛域东说念主工智能应用的组织率领，按照全市东说念主工智能统筹机制，建树讲明畛域东说念主工智能责任率领组织体系，协同市发展改良委、市科委中关村管委会、市经济和信息化局等磋议单元，如期专题会商，组织蚁合研发、分享场景资源、推动应用落地。深入挖掘学校原素性、大批性、要紧性需求，按照“一校一场景”的想路，在全市范围内考中一批讲明改良意愿强、信息化基础条款好、教师数字教育高的学校行为首批东说念主工智能应用试点校，先期敞开东说念主工智能应用场景，指挥东说念主工智能大模子企业插足算力、模子等时间资源，依托北京市东说念主工智能应用场景蚁合研发平台、北京市东说念主工智能行业大模子创新应用大赛、北京市通用东说念主工智能产业创新伙伴策动等策略秩序，建树产学研用深度交融的讲明应用场景培育机制，推动校企谄媚、结对攻关。支援企业、学校以及科研机构蚁合讲演市级科研边幅，构建应用与研发双向促进的鼓动机制。（牵头部门：市教委，配合部门：市发展改良委、市科委中关村管委会、市经济和信息化局等市级磋议部门）

（二）资金统筹

按照《北京市推动“东说念主工智能+”行径策动》，对“东说念主工智能+讲明”示范应用基地建造，积极央求国度级边幅资金支援，并凭证边幅总体投资范围予以一定比例的市级资金配套；关于东说念主工智能应用试点校以及5类典型示范应用边幅，彩选一批企业行为时间救援单元，摄取企业、政府投资共建的方式，凭证边幅总投资予以一定比例的市级资金插足；对参与典型应用场景建造的区、学校，摄取市对区飘摇支付的方式，予以每个场景一次性奖励经费，用于场景优化、模式提真金不怕火和区域实践。统筹全市各部门用于支援讲明畛域东说念主工智能研发与应用的资金“大盘子”，作念好资金调配，促进资金精确、高效利用，幸免叠加、漫步插足等情况。（牵头部门：市教委，配合部门：市发展改良委、市科委中关村管委会、市政务服务和数据经管局）

（三）资源分享

建树讲明畛域数据资源分享敞开平台，变成政府统筹组织、学校分享资源、企业研发教导、第三方机构调解监督的讲明数据资源敞开机制。探索各区、学校及个东说念主敞开数据资源的引发秩序，流畅数据资源敞开供给渠说念，杀青数据资源分级分类、质料经管和过程监督。积极复兴企业对数据资源的需求，辅助大模子的研发和教导，实时向数据资源孝顺方回馈后果。（牵头部门：市教委，配合部门：市发展改良委、市科委中关村管委会、市政务服务和数据经管局、市经济和信息化局）

（四）示范实践

面向社会如期发布北京市讲明畛域东说念主工智能典型场景应用案例，对入选的应用场景、模子居品、处理有策动加大宣传实践和奖励。制定讲明畛域东说念主工智能典型应用场景实践行径策动，关于在试点过程中收效显赫、师生响应雅致且时间相对练习的东说念主工智能应用，摄取学校购买服务的方式，加速变成范围化使用效应。关于创新性、前瞻性强，大致处理讲明教学难点痛点的“小、专、精”应用，重心栽植磋议居品的研发迭代。打造东说念主工智能赋能京津冀职教改良示范园区建造典型应用，恣意推动东说念主工智能与行状讲明交融，强化“教师灵巧的教、学生灵巧的学”，为京津冀区域的经济社会发展提供强有劲的东说念主才支援。（牵头部门：市教委，配合部门：市发展改良委、市科委中关村管委会、市经济和信息化局）

（五）策略监管

建树讲明畛域东说念主工智能应用的策略监管体系。加速研制《北京讲明畛域东说念主工智能应用指南》，明确学校引进东说念主工智能讲明居品的准入圭臬、审批经由以及监管策略，指导学校、师生稳妥、有序地开展应用实践。加强讲明畛域东说念主工智能的表面研究和时间创新的前沿研究，淡薄妥贴讲明教学划定的表面框架、方法策略和指导观点，为教师开展东说念主工智能应用提供表面指导。强化东说念主工智能行业自律，流畅监督渠说念，引入第三方评测机构，构建全场所监管体系。（牵头部门：市教委，配合部门：市科委中关村管委会、市经济和信息化局、市政务服务和数据经管局）

（六）安全保险

统筹高质料发展和高水祯祥全， 按照包容、审慎、安全、有序的原则，指导讲明畛域东说念主工智能企业严格落实国度磋议法律法例要求，开展大模子居品研发、测试和运营，压实居品提供方主体职守。市教委会同市委网信办、市公安局等磋议部门按照职能要求开展讲明畛域大模子应用合规检测和分类备案，积极引入第三方安全机构的大模子风险监测平台，构建面向讲明畛域大模子的数据过失、秘密清楚等风险监测体系，变成“准入评估+动态监管”的防御体系，筑牢安全障蔽。（牵头部门：市教委，配合部门：市委网信办、市科委中关村管委会、市公安局）